Assistam ao vídeo e entendam minhas palavras:
http://www.youtube.com/watch?v=eegDtyrSUZw&ob=av2e.
E a visualizações de meus blogs seguem. Não são lá grandes coisas, mas me deixam até animado. Eis os números:
http://englishzonesap.blogspot.com – 5.637
http://marneiconsul.blogspot.com – 6.298
http://escritormarneiconsul.blogspot.com – 494
Pois é. Em assembleia geral nesta sexta (18), os professores estaduais optaram por greve, pedindo o pagamento do piso salarial e dizendo ‘não’ à mudança do Ensino Médio a partir do ano que vem; mudança esta que excluiria aos poucos as disciplinas básicas.
É certa a decisão, já que é a última cartada da categoria frente à arbitrariedade do governo Tarso. Irá prejudicar o ano letivo e os alunos? Sim. Mas não resta outra alternativa.
O que me deixa indignado é que muitos professores não irão aderir à greve, principalmente, os contratados, temerosos e ‘cagados’, sim. Por causa desses, o governo continuará tripudiando a classe docente já tão sofrida.
E em Santo Antônio? Como será adesão? Algo que diz que o ‘troço’ não funcionará, o que é uma lástima...
Nos dias 24, 25 e 26 de novembro, acontece a primeira Feira do Livro de Santo Antônio da Patrulha. Na tarde de sábado (26), será a vez dos escritores patrulhenses. Por isso, lá estarei na ocasião com meu segundo livro (Do Começo). Prestigiem!
‘Águas Cálidas’ é o segundo romance do escritor Kiko Riaze. O autor, que já tem em sua história de vida um romance com temática gay, volta a navegar pelo universo da diversidade sexual, mas desta vez não se prende a rótulos.
O livro narra a história de Daniel, um jovem surfista que vê sua amizade e admiração por um homem mais velho se transformar inesperadamente numa tórrida paixão. Daniel é um jovem que não sabe exatamente o que fazer do seu destino e vive dividido entre o amor de Amanda, que sonha com a estabilidade de um lar em terra firme e o chamado das ondas, que o atraem com sua prancha e o fazem desejar uma vida diferente, longe da pobreza do lugar onde vive. Alex, mais maduro e experiente, sabe exatamente o que deseja, mas esconde um passado traumático e misterioso que o atormenta e o faz colecionar perdas ao longo do caminho. Em comum entre Daniel e Alex, a necessidade de viver e amar que os atrai para um sentimento novo e muda completamente as suas vidas.
Se na obra anterior Kiko Riaze lançava mão de uma linguagem típica do gueto e de cenas fortes para falar diretamente ao público gay, em ‘Águas Cálidas’ o autor amplia seus horizontes para tratar do amor de um modo universal, tão sincero e humano, que é capaz de atingir todo tipo de público, seja heterossexual ou homossexual.
Para comprar, clique aqui: http://kikoriaze.com/loja-virtual/
Quando ‘aborrecente’, quase morria escutando as músicas das Spice Girls, ícone dos anos 90. Por isso, quando encontrei essa camiseta na Internet, não resisti: comprei. E ela fez parte de um ensaio fotográfico feito em abril desde ano, mas que só divulgo agora. Mera coincidência, não? I know, I’m still a Spice fan...
A Escola Mundo Office – Qualificação Profissional realizou a grande final do Concurso Garoto e Garota Propaganda no sábado, dia 15 de outubro. Primeiramente, os finalistas participaram de coquetel na escola, quando foram entrevistados e fotografados pelas representantes da agência Up Models. Em seguida, ocorreu a grande final no Café da Villa. Os escolhidos estão nas fotos acima. Ademais, há fotos do coquetel realizado na escola antes da grande final.
Os três vencedores receberam como premiação: book fotográfico de Priscila Abreu (Atelier Fotográfico/Gravataí); agenciamento na Up Models; um ano de entrada livre no Café da Villa; vale-compras da Mania de Loja; um ano de curso de Inglês na Mundo Office; participação nas campanhas publicitárias da Mundo Office no ano de 2012.
O sábado (15), dia do professor, foi de atendimento oftalmológico na Escola Estadual de Ensino Médio Gregória de Mendonça. Mediada pela orientadora educacional Lucy Ribeiro, a Unidade Móvel do Lions esteve na escola e prestou atendimento a pais e alunos.
A direção da escola agradece aos integrantes do Lions pelos préstimos. “Com certeza, foram de grande valia para a comunidade escolar”, ressalta a diretora Marília Renck.
Recebi esse e-mail e não pude deixar de colocá-lo no blog...
Um médico saiu a caminhar e viu essa velhinha da foto sentada no banco de uma praça fumando um cigarrinho. Aproximou-se e perguntou:
- Nota-se que está bem, qual é seu segredo?
Ela, então, respondeu:
- Sou PROFESSORA. Durmo às 4 da manhã elaborando provas, me levanto às 6. Nos fins de semana, não pratico esportes, não me divirto. Trabalho corrigindo avaliações, organizando as aulas, preenchendo DIÁRIO DE CLASSE, lançando a nota do Estado na internet,fazendo planejamentos, procurando músicas para passar para os alunos, procurando vídeos na INTERNET para não deixar as aulas MONÓTONAS; não tenho tempo para os meus filhos, só para os FILHOS DOS OUTROS. Todo final de semana, estou sempre com algo para elaborar ou corrigir, inclusive nos feriados, como hoje, 1º DE MAIO, DIA DO TRABALHO. Não tomo café da manhã, não almoço nem janto porque não dá tempo.
O doutor então exclamou:
- Mas isso é extraordinário! A senhora tem quantos anos?
- 37, respondeu a velinha...
Você já pode conhecer quem são os 24 finalistas do Concurso Garoto e Garota Mundo Office. São 10 garotos e 14 garotas. Confira no site www.mundooffice.net/concurso. A grande final será no dia 15 de outubro, no Café da Villa. Na ocasião, que contará com show da Banda Dublê, serão divulgados os três vencedores. Não perca!
Abaixo, matéria do site do Ministério da Educação:
O aumento do número de dias letivos, de 200 para 220 dias por ano, ou a ampliação da jornada diária para cinco horas são alternativas em estudo para melhorar a qualidade da educação básica. A informação foi dada pelo ministro da Educação, Fernando Haddad, durante entrevista coletiva concedida na tarde desta quarta-feira, 21.
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) – nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 – prevê para as escolas brasileiras carga horária mínima anual de 800 horas, distribuídas em no mínimo 200 dias de efetivo trabalho escolar. De acordo com o ministro, há evidências de que essa carga horária é baixa.
“Quatro horas por 200 dias é um caminho que nenhum país está trilhando”, observou Haddad. “Estamos conversando com secretários de educação, tanto municipais quanto estaduais, para verificar se nós podemos ampliar essa jornada.”
Bom, até acredito que mais tempo junto aos professores faz bem aos alunos. Mas cadê esses professores? Alguém acredita que o governo vai contratar mais para essas horas extras? Obviamente, não. Vai acabar sobrando para os docentes já existentes, os quais já estão sobrecarregados em todos os sentidos. Uma pena o MEC não se dar conta disso...
Tenho gostado de lecionar Literatura. Mais do que Inglês no momento. Quando se ensina apenas uma matéria, pode ocorrer tédio ou, até mesmo, frustração.
Tem sido bom voltar aos movimentos literários, rever suas características, principais autores e escritos. Todavia, ainda sinto falta de lecionar Português.
Para refletir: no 3º trimestre, os professores descobrem que os alunos têm mães. Ou melhor, as mães descobrem que os alunos estão na escola.
O que é ser dindo? É difícil ser dindo? É legal ser dindo? Todas essas perguntas podem receber ‘sim’ ou ‘não’ como resposta, exceto a primeira.
Ser dindo é dar presentes no aniversário do afilhado, no Dia das Crianças e no Natal? Ser dindo é estar presente na vida do afilhado como um segundo pai? Ser dindo é zelar pela boa educação dele?
Pois bem. Então, é difícil ser dindo, pois não basta aparecer de vez em quando e sumir por meses. Então, é legal, também, ser dindo, pois ter convívio com um ser desde o nascimento deve ter tudo de bom.
Esses questionamentos que apresento devem-se à vinda da Mellina de Oliveira Barth, afilhada que nasceu em meu aniversário, dia 20 de agosto. Assim como os pais dela, que estão aprendendo o ofício, estou no mesmo barco aprendendo a ser um bom padrinho. E sinceramente espero desempenhar isso da melhor forma possível.
Be welcome, Mellina!
Sometimes, we need to say “goodbye”. Sometimes, it’s difficult, but necessary. And I need to say “goodbye”. I need to go…
Thank you everybody (students, teachers and workers) for everything in these three years. You are great people. I wish you all the best!
Às vezes, precisamos dizer “adeus”. Às vezes, é difícil, mas necessário. E preciso dizer “adeus”. Preciso ir...
Obrigado a todos (alunos, professoras e funcionárias) por tudo nestes três anos. Vocês são ótimas pessoas. Desejo o melhor a vocês!
Em meio a tantas notícias desgraçadas com relação à educação, uma boa. Foi divulgada no site de ZH.
O Rio Grande do Sul tem seis universidades situadas entre as 100 melhores instituições de Ensino Superior da América Latina, segundo ranking anual divulgado no mês de julho pela Web of World Universities. Na lista, a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) ocupa hoje o terceiro lugar, abaixo apenas da Universidade de São Paulo (USP), que ocupa a primeira posição, e da Universidad Nacional Autónoma de México, eleita segunda melhor da América Latina.
As gaúchas eleitas, além da UFRGS, foram a Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS), em 21º lugar no ranking, a Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), em 46º, a Universidade do Vale do Sinos (Unisinos), em 57º, a Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), em 79ª e a Universidade de Caxias do Sul (UCS), na 91ª posição.
Barbudo há quase duas semanas e sentindo os efeitos do frio de lascar aqui do sul, obriguei-me a ir numa barbearia. Nunca havia entrado numa. As lâminas grandes e afiadas sempre foram um temor para mim. Porém não foram elas que me incomodaram.
Sentei-me na cadeira, o barbeiro começou a passar espuma em meu rosto e, obviamente, começou a puxar assunto. “É casado? Quantos anos tem? Mora onde?” Quando veio a mais certeira das questões: “Qual sua profissão?” Respondi: “Sou professor”. E agora, passo a relatar a reação do profissional da lâmina.
“Bah! Se eu tivesse que escolher uma profissão, nunca seria professor, nem brigadiano. O governo não está nem aí para vocês, o salário é uma droga, as escolas estão caindo, os alunos não têm mais respeito por vocês...” e mais uma infinidade de coisas disse o senhor barbeiro, o qual só faltou falar: “Que pena de você”.
Ouvi meio calado a explanação dele e, vez que outra, concordava com algumas coisas. Na real, estava um pouco impossibilitado de falar, devido à espuma e às lâminas. Em síntese, saí, no mínimo, muito frustrado do recinto. Lá voltarei? Não sei.
Contando a colegas de trabalho, refleti: ele não tem razão? Ser professor não está se tornando (ou já se tornou) uma das piores profissões a se ter? Sou idiota por ser professor? Pois é, senhor barbeiro, as lições de vida ocorrem nos lugares mais inusitados...
Hoje, decidi olhar as estatísticas dos acessos aos meus blogs. Gostei do resultado. Por isso, compartilho-o com vocês agora:
Uma Língua Chamada Portuguesa (maio/2009 a junho/2011) – 1.352 acessos
Escritor Márnei Consul (maio/2009 a junho/2011) – 340 acessos
English Zone SAP (maio/2009 a junho/2011) – 4.187 acessos
Márnei Consul (maio/2009 a junho/2011) – 4.401 acessos
Somando tudo, temos 10.280 acessos. Que continue assim!
Thanks!
A editora Sandra Veroneze acabou de publicar no site Caderno Literário entrevista comigo. Participo do projeto desde o início e, pela empresa dela, já publiquei dois livros. Convido todos à leitura: http://www.cadernoliterario.com.br/#!/entrevistas/11/Marnei-Consul .
De que forma a escola e as instituições de ensino podem contribuir na proliferação dos Direitos Humanos? Bem como, de que forma a discussão dos Direitos Humanos nos espaços educativos pode contribuir para qualificar, ressignificar, a função social destas instituições?
Em síntese, o Programa Nacional de Direitos Humanos visa à inclusão do debate sobre estes nas diversas esferas da educação em nosso país. Temas como fortalecimento da democracia, ambiente equilibrado, valorização da pessoa, combate às desigualdades e à violência, espaço na mídia e acesso à justiça são alguns dos nortes do Programa.
Sob meu ponto de vista, não se pode querer incluir toda a problematização dos DH nas escolas sem que professores e alunos estejam a par do que sejam Direitos Humanos (DH). Portanto, inicialmente, é preciso um esclarecimento geral. Isso pode ser mediado pelo governo, por meio de eventos específicos para os DH, ou por profissionais que se dediquem a tal área, os quais dêem subsídios às escolas.
Posto isso, as instituições de ensino devem inserir os DH em seu calendário letivo. Que comece com uma data apenas. Já basta. Mas que o tema seja transversal em mais de uma disciplina, para que os alunos se sintam motivados.
Tenho tentado promover a inserção dos DH na escola por meio de trabalhos trimestrais simples. Neste segundo trimestre de 2011, por exemplo, solicitei a leitura de dois textos em Inglês sobre DH a turmas de Ensino Médio. Eis os links: http://www.ohchr.org/EN/Issues/Pages/WhatareHumanRights.aspx e http://www.ohchr.org/EN/Issues/Discrimination/Pages/discrimination.aspx. As instruções completas estão em meu blog pedagógico de Inglês: http://englishzonesap.blogspot.com.
A intenção foi aliar o idioma estrangeiro (foco de minha disciplina) aos DH. Assim, há um casamento entre matérias que, a princípio, parecem muito distantes: DH e Inglês. É uma ação solitária, mas estou certo de que já é uma contribuição para uma educação mais humana.
Algumas coisas minhas na Internet. Eis os links:
http://www.revistaaopedaletra.net/volumes/vol%2010.2/vol10.2-Marnei_Consul.pdf
http://propagandars.com.br/noticias_abrir.php?ct=8&id=537
Polêmica à vista: a deputada federal Cida Borghetti (PP-PR) apresentou o Projeto de Lei 267/11, que estabelece punições para estudantes que desrespeitarem professores ou violarem regras éticas e de comportamento de instituições de ensino. A proposta, que tramita em caráter conclusivo, penaliza o estudante infrator com suspensão e, na hipótese de reincidência grave, encaminhamento à autoridade judiciária competente. A proposta muda o Estatuto da Criança e do Adolescente por incluir regras que devem ser seguidas pelos estudantes.
Matéria publicada no jornal Correio do Povo, em 22/04/2011 (página 4).
Na madrugada de domingo para segunda-feira (2), um pavilhão da Escola Estadual de Ensino Médio Profª Gregória de Mendonça, em Santo Antônio da Patrulha, no Litoral Norte, veio abaixo, devido a um incêndio. A escola fica na Rua Daltro Filho, s/nº, em frente ao hospital da cidade As causas não são conhecidas. O fogo começou por volta da meia-noite e foi contido pelo Corpo de Bombeiros em torno das 4h.
O pavilhão em questão estava interditado pelo Corpo de Bombeiros e pela Defesa Civil local desde abril de 2010, pois sua estrutura foi condenada. Até a data do incêndio, nada foi feito para a recuperação do mesmo por parte do Governo do Estado. A escola tem 89 anos e é a mais antiga do Município.
Além de destruir o pavilhão, o fogo corrompeu parte da estrutura do refeitório da escola, recém construído em março. Vidros foram estourados, janelas retorcidas e as telhas da lateral quebraram, pois o pavilhão caiu em cima das mesmas.